父母为孩子的玩具肯定是操碎了心，玩具少了不好，孩子要闹;玩具多了不好，孩子会养成浪费和喜新厌旧的情绪;玩具选择不好，玩的两下就失去兴趣等于没买。父母们总是在这些地方纠结不已，甚至怀恋物质匮乏的时期，什么东西都能成为手中的玩具获得快乐，对于父母的这些纠结，在这里就要给大家提几个问题了，你是否认真的思考过。

　　一、玩具的数量跟智力成正比?

　　一位从事幼儿教学的朋友，大学时她的思维能力在班里堪称一绝，无论思考能力还是总结能力，都比班里的其他同学强，大学二年级还曾经得到市的手工创作大赛二等奖。她说小时候父母从没买什么玩具，很多玩具都是自己模仿别人的玩具自己用纸板、木头或塑料“做”的，有时候一块小石头或小棍子都能让她倒腾半天，小时候确实有时候会因为自己没有玩具而自卑，但自己的创造能力给自己赢回了足够的自信。所以玩具并不在于多、贵，重要的是孩子能够用心去感受，运用自身的想象力去创造。

　　二、过多的玩具会限制孩子的思维能力?

　　“多则惑，少则得”在这里概括孩子的玩具最适合不过了，过多的玩具分散孩子的注意力，更容易让孩子养成“三分钟热度”的不良习惯，他们可能一件玩具在手里还没温热就被他们丢弃，然后再重复拿起另外一件玩具……一直这样重复。这种习惯的孩子更喜欢买新玩具，似乎让他们喜悦的不是玩耍玩具，而是购买玩具的那一刻。

　　其实过多的玩具，孩子就不会对于每一个玩具进行钻研，始终只是停留在每一个玩具的表层，比如玩具车，仅仅停留在车跑的过程上而不是拆开内部，思考玩具车是怎么跑动的。反�