在孩童时期的表现，简单来说就是粘母亲;至于成年之后如果没有摆脱恋母情结，表现就相应复杂起来，如上面提到的神经焦虑症，还有喜欢追求年龄比自己大很多的女性，在做任何事情时都缺乏主见和独立性，如果没有人从旁指导，或者率先示范，就会畏怯不前，甚至在性生活方面也缺乏独立的主见和冲劲等等。

其实恋母情节的出现，和一个人在儿童时期，对母亲的依赖，是有存在很大关系的，尤其是在单亲家庭，而且是跟母亲成长的男孩子，更容易出现恋母情结，因此男女在交往的时候，女性对这方面应该注重了解。

根据弗洛伊德的观点来看，儿童在前生殖器时期(3-6岁)潜意识会对同性父母产生排斥心理而对异性父母产生依恋尊重的感情。

恋母情结也叫俄狄浦斯情节，很多人身上都会有或多或少的恋母情结，只不过有的人将这种心理压抑住了，所以就不会表现出来。

造成恋母情结的原因可能是从小对母亲的依赖性过强，父亲没有起到适当的教育作用，导致母亲在孩子的世界占很大的成分。

还有可能是家长对孩子性教育的缺乏，致使孩子的恋母情结一直持续到青少年甚至成年。

1、造成孩子依赖性变态人格，即：“被动——侵犯人格。”其表现为：执拗，以自我为中心，而且生活能力差、易怒。他们既处处需要父母帮助、陪伴，又要挑剔反抗父母，使父母无所适从;既有幼儿式的感情心理——依恋(被动)，又有霸王式的冷酷脾气(侵犯性)，形成了矛盾的双重人格。这种孩子最难管理，也最难相处。

2、影响家庭关系。许多女性把孩子看得比丈夫还重要，孩子也与父母疏远，难听父母的话。受到小小的责备就觉得委屈，搬来母亲当“救兵”，夫妻间常因孩子发生争吵。

3、因过分亲昵而丧失孩子气。母亲将业余生活多用在母子之间，使母子关系有时如亲密朋友一般，易与外界隔绝，使孩子变态早熟，感情像大人一样纤细，神经变得十分敏感;而另一方面，孩子对自身以外的真实世界完全是闭塞的，完全沉浸在自己的感情生活之中，自然无法理解同龄的儿童，即使某方面出类拔萃，也决非是幸福的孩子。

4、亲昵刺激过多造成神经质，感情丰富而脆弱，不爱活动，对生活不感兴趣，易患“抑郁症”、“孤僻症”、“社交恐怖症”等。男孩子恋母过重过久则易失去男性气质和魅力。由于受母性“同化”太多，易对女性进行模仿，长大后甚至可能发展性变态，且难以适应其它女性。成家以后，幼年在父母面前的表现又是要重演，继续扮演依赖与攻击的双重角色，即“情感上永远长不大的男孩”。这是女人最怕、最难相处的外强内弱型的男人。

一、母亲首先要改变自己的变态心理，不要给孩子强化和暗示，即表露出孩子的特殊性、重要性。感情“粘合度”要降低，不要被过去不幸的心理背景所左右，不能感情用事，过于迁就。6-13岁属儿童的“情感断乳期”，要及早培养孩子独立性。

二、分床制：6-7岁开始让孩子单独睡一个小床(有条件者可以从幼儿开始)，这样也有助于提高母子睡眠的效果。

三、注意巧妙利用时机培养独立性：如3岁左右入幼儿园时开始沿用园内习惯：自己吃饭，自己睡觉。上小学开始规定新的独立生活内容及新的生活方式。利用孩子对新生活的向往，提出要求。

四、培养独立性和自信心：对于生活中必要的自我照顾小事，要让孩子自己做，不要总怕做不好，有危险，一看做错了就插手。要肯付出成长的代价和“学费”，谁都不会喜欢一个生活能力极差的“大小孩”，那样也会影响孩子的自尊心及交往愿望。

五、观察法：带着孩子到有教养的亲朋好友、邻居家去走走，利用其信用性战胜自身弱点，又可扩大孩子交往范围，转移和淡化“依恋母亲”的情感。与人交往是孩子的一种基本需要，千万不要扼杀这种需要，局限这种需要。

六、环境疗法：把孩子的小房间或小床布置得有儿童特色，有他喜爱的东西、陪伴物，使之喜爱自己的小天地。还有“角色互换法”、“活泼脱敏法”、“厌恶疗法”等需要心理医生用集体疗法等方式帮助训练。

“恋母症”有一定的“粘合力”，母子难分难解。不下大决心，采取一定方法训练，是难以奏效的。在实际生活中要因人而异，坚持训练，不怕反复，直到形成独立性的新习惯，这也标志着母子心理健康地渐渐成长。

轻度儿童分离焦虑是短暂的正常现象，等新习惯形成后会自动消失，不需特殊训练和治疗。年龄越大越难改正，需要采用一定方法来矫正。

日本心理学家兼女作家、三个孩子的母亲金盛浦子指出，恋母情结的发生其实有规律可循，如果只考虑家庭的孩子的出生顺序以及孩子性别，即恋母情结最易发生在这4类孩子身上：

第一类：如果老大是女孩，老二是男孩，老二的可能性大;

第二类：如果老大是男孩，老二是女孩的话，绝对是老大的可能性大;

第三类：如果是两姐妹的话，那么大姐的危险更大;

第四类：如果是两兄弟的话，那么大哥的危险更大。

千万不要以为只有男孩子才有恋母情结，女孩子也有。当然，上面的只是概率问题，并不绝对，最好还要考虑孩子的性格。

如果你家的孩子这样被人评价：“这个孩子好乖哦，妈妈说什么都听，妈妈省力不少呢。”那么这样的孩子恋母情结的可能性会比较大;

如果人家这样评价你家孩子：“这孩子太不听话了，妈妈说什么TA都唱反调，她妈妈肯定要操碎心了”，这类孩子恋母情结的可能性偏低。

最后，综合孩子的这些因素，即“乖巧性格+男女孩+出生顺序”，得出恋母情结的可能性排序：

第1危险：两兄弟中的大哥

第2危险：两兄妹的大哥

第3危险：两姐弟的小弟、两兄弟的小弟

第4危险：两姐妹的大姐

第5危险：两姐妹的小妹

如果你家孩子性格不乖巧，那么参考上面的类别分类。

如果说上面的可能性是3成的话，再加上父亲长期缺失，可能性会加大到5成。

1、思想上要认识孩子是要和妈妈在一起，是很正常的，不必“嫉妒”他爸爸可以自由进出，母亲和孩子一种“心灵相通”的关系，孩子和母亲同在，就有一种安全感，妈妈的怀抱，是安全的波斯湾，妈妈衣襟是安全的象征，和妈妈在一起，一切都好。

2、千万不要怕孩子看见你离开会哭，于是紧张起来，甚至躲躲闪闪，让别人先把孩子抱走。你这样做，孩子回来到处找你，好像你真的不见了，于是，当他看见你时会更盯住你，你一离开，他就难过。

著名的育儿专家日本的小儿科大夫内藤寿郎博士曾经说过亲子是相通的，母亲紧张，孩子也会紧张，你不愿意看到他紧张，你自己就不要紧张。

3、你的孩子快满两岁了，这个年龄阶段的儿童是比较容易产生不安情结的时期，为了“逃避”这种不安，他就老想紧紧跟在母亲身边，作为母亲，要谅解孩子这种心情，抱着宽容和爱的心情去满足孩子的愿望，不要躲闪，退一万步想，孩子缠你，也不是什么不好的行为。

4、为了解决你上班这一刻孩子哭闹的情况，你可以逐步改善。先让孩子一个人在屋里独玩几分钟，你就回来中(途可以呼喊他，表示你在关心他)，让他感到妈妈马上就会“出现”的，一个人玩(或者有爸爸一起玩)不要紧。慢慢加长时间，让他有一个适应过程。

5、离家这一刻有一点哭闹，没有什么大问题，不过是这一刻，你愈是避开他离家，他就愈警惕你要不见了，就愈缠着你，不要不忍心让他哭，而且最好让家人在你离开这一刻和他玩一种他非常喜欢的游戏或者看一本有趣的图画书，转移他的注意力，使他分心。

6、自己首先要有平常心，进进出出心里坦然，不要先就害怕孩子哭，当然，他会哭，但你要相信不过是一会儿，不会对他的健康有损，回来以后，也要有平常心，不要表现得很抱歉的样子，你要上班，这是必要的，没有什么要抱歉的地方。

7、缠人、跟脚只是儿童在发展过程中，短暂时期里的事，过了两三岁，孩子就会自立起来，你想要他和你在一起，他还不干呢!所以母亲应该满足他这个短期的要求，一边和孩子亲密地玩，一边逐渐放手，等待他自立能力的到来。

8、加到家里要和家人一块儿和孩子在一起活动，一同照顾他的生活，使孩子懂得爸爸、妈妈和亲人都爱我，妈妈不在时，和爸爸、亲人在一起也一样，绝不要一回到家里就把孩子抱过来，“独霸”孩子，这样，就会让孩子把你和家人分开，只要你。

9、你不在家时，由爸爸或亲人照看，你回家后，应该对孩子爸爸或亲人表示尊重感谢，常常说些感激的话，孩子看到你对他们的态度那么好，也会喜欢他们，愿意和他们在一起。

10、不要和一个快满两岁的儿童讲“为什么要离开宝宝去上班”的大道理，这个年龄的儿童是不会理解的，你说“妈妈上班——赚钱——给宝宝买吃的、玩的”太抽象了，很难理解其中的逻辑关系，他只知道妈妈上班就看不见了，他不想妈妈上班，不愿意看不见妈妈，所以听到妈妈上班，不愿意看不见妈妈，所以听到妈妈上班或看到妈妈上班去，就不高兴，就哭。你是了好安慰他说：妈妈一会儿就回来，你和爸爸妈好好地玩，爸爸讲的故事比妈妈讲得更好听，爸爸和宝宝玩的游戏比妈妈和宝宝玩的游戏更好玩。说理也要针对年龄。