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　　二、让孩子对自己的未来负责任

　　大概20年前，义务教育还没有普及，那个年代里，宣传得最多的是那双“大眼睛”，一个放牛娃趴在教室外面朝里面看，然后我们美其名曰叫做“对知识的渴望”。因为这双“大眼睛”启动了浩大的希望工程。

　　如今，有了义务教育，我们终于可以对那个放牛娃说，进来吧，孩子，不要钱。然后，他终于进来了，可是读了两天读，他决定我还是放牛去吧。因为他没有发现读书给他带来什么他想要的东西，反倒觉得去外面放牛更自由。

　　所以，身为老师，我们要让孩子感到有未来，让他觉得活着有希望。很多老师说，我知道了，有希望就是让他们每个人都有好成绩。可是，成绩是最打击人希望的东西，那怕一次没考好就是对希望的又一次打击。我们当老师就是要有个本事，让他每次考得差，但是还觉得下一次可能考好，至少对下一次考试有信心，这才是我们当老师的本事。

　　我们的一言一行，都要能够给孩子正能量，这里面我是有体会的，高考第一年我没有考上，就拿高考成绩到县中报名复习班。

　　在复习班里面报名的老师跟我讲了一番话，你这个成绩到我们这个学校来，好好读一年，明年考个专科，还是有可能的。我倒不是说考专科不好，但是他对考专科还设置了无数的前提条件，顿时让人觉得人生特别暗淡。所以，我现在对这个学校也没有什么好印象。

　　2001年，我准备去考次托福，于是去了一家非常出名的英语培训机构。因为我的英语并不好，所以显得很紧张。报名的老师对我说了一番话，“不要怕，到我们这个地方来学习，只要是个人，最后都过得了。”虽然你明明知道这�