但是有了强大的内心韧性和持续努力，就可以变得很厉害。这种角色反差的设定，能激孩子愿意努力、克服困难坚韧坚持的欲望。

　　这些不同的动物，各自代表成人社会中不同类型的人群：狮子市长、银行家仓鼠，他们在故事中的经历，也是和成人社会的很多现象问题高度一致。

　　他们面临的矛盾也和人类社会很相像：食肉食草动物被挑起的矛盾，就是激起社会中不同阶级矛盾达到统治者目的的隐射;会有类似狐狸这样的角色，利于各种机制漏洞赚取收益，但是他们本性并不坏，只是缺乏被人信任;到最后，当大家都真诚相信、携手互助的时候，包容平和能换来对之前很多矛盾的化解。

　　很多成人社会讲不明白的道理、现象，在这里都以孩子能接受的角度呈现出来了。

　　宝贝们初看可能觉得很好笑，很吸引，在这个吸引之后，其实是在心中种下了种子，家长再逐步给他们剖析种族、阶级的问题，进而让孩子们去感受种族偏见的伤害等深层次问题，这都是很好地引导孩子对社会认知的机会。

　　孩子小的时候需要认知那么多吗?

　　提到认知社会，认知自己所处的环境、认知剖析自我，好像是挺复杂的事，对于几岁的孩子，都不好意思提。有人问，我们需要那么早就让他们了解吗?但其实，我们的宝贝从出生起，就已经在认知了。

　　根据心理学和儿童教育的研究，孩子在6岁左右就基本形成了自己绝大部分人格特质，后期要改很难。影响他们个性形成的最大两个因素就是“与环境的相处反馈”，以及“接触的可吸收和引发思考的内容”。不管我们讲不讲，孩子已经在形成自己的价值反馈，而且这些反馈还会反过来影响人格的塑造。如果我们