��行为，孩子为了得到父母的肯定和赞美，会很乐意再去做这样的行为。当孩子重复去做这些好的行为，它就会强化成一个好的习惯。当这些好的习惯重复多次之后，它就会成为一个好的信念。好的信念会渐渐变成好的价值观。

　　相反，如果父母总是盯着孩子的缺点，总是批评孩子一些坏的具体行为，结果就会强化孩子这些偏差的坏行为。由此具体行为上升到习惯，习惯又会强化成信念，甚至是价值观。这就会导致孩子做越来越多不好的行为。

　　※父母总是指导孩子应该做什么、怎么做

　　在孩子练字的过程中，妈妈不停地在旁边说“字写大了!字写歪了!斜了!出格了!”结果孩子没写两分钟就烦了，不愿意写了。然后家长就会埋怨孩子不爱学习不听话。

　　在中国式的家庭教育里，孩子还小不懂事、要慢慢教是不少家长根深蒂固的观念，我们总是试图从小就直接告诉孩子我们认为的正确的行为方式，试图让孩子变得更优秀。可是，最终孩子学到的，是处理问题的能力还是机械的模仿呢?实际上，家长这样做会剥夺了孩子动脑筋的机会，阻碍了孩子智力的开发。

　　家长应该先学会做到闭嘴。小孩不管做什么，家长都先不要插嘴干涉，家长应该给孩子创造一个机会，让他自己去感受什么是对的，什么是错的。当孩子遇到了困难时，家长不要马上就告诉孩子应该怎么做，最好的方式应该是反过来问孩子：“你觉得应该要怎样做?”，让孩子学会动脑筋，自己学着处理各种意外。这是让孩子学习成长的好机会。

　　※用大声责骂、呵斥的方法管教犯错的孩子

　　人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。�