��资深早教内容产品商早就深入家长人心。在屏幕水平上、内容丰富性与权威性上、甚至互动性，儿童机器人目前专业早教产品都分别有一定差距，家长还会为此买单吗?

　　新贵，看起来很像，还没什么内涵的儿童机器人，要如何奋发图强，长成家长和孩子喜欢的产品呢?在此提出两个方向：

　　1、早教内容和技术融合，产品特点和功能才有差异性。

　　儿童机器人具有iPad和电视都不具备的功能，就是会动。儿童对于大肢体的活动往往觉得更有趣，并且家长也更希望孩子可以动起来，而不是一味地对着一个屏幕。儿童机器人只有目前的教育内容在与孩子互动的时候不仅仅是简单的声音、图像刺激，而需要更多的借助儿童机器人的硬件动作，与孩子有更多的互动。目前儿童机器人的教育内容和机器人本身是割裂的，孩子在与教育内容互动时，机器人不会有什么反应。简单来说，例如孩子答对了题目，或者游戏中取得了胜利，儿童机器人可以在肢体动作有欢呼、庆祝、鼓励、表扬的互动，这样才是一个儿童机器人作为机器人应当表现出来的反应，而早教内容单一的互动形式也会被机器人的肢体动作所改善。这样就算是同样的功能和早教内容，会呈现完全不一样的效果，让产品呈现差异性。

　　2、萌即正义，成熟的IP形象帮助儿童机器人改变形象辨识度。

　　前文提过，儿童机器人外观辨识度差，让用户记不住，也不能作为卖点。与技术、内容本质性升级相比，改变硬件外观增加自己差异性会是儿童机器人企业的一个更为容易的选择。儿童机器人厂商会在之后会采用自主设计还是通过“拿来主义”借助目